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P4P3R
v0.8 Klassenlehrkraft

Name des Schülers / der Schülerin

Definition
Kompetenzstufen

Geburtsdatum

Stufe 0 / Defizitär

Keine Kompetenzentwicklung

Die SuS können die Teilaufgaben nicht oder nur rudimentär ausführen. Sie zeigen kein Verständnis für Ursachen und Zusammenhänge.

Stufe 1 / Einstieg

Kompetenzentwicklung beginnt

Die SuS können nur wenige Schritte einer Teilaufgabe ausführen, haben diese jedoch kaum verstanden. Eine Fehlerbesprechung ist schwierig, da kaum Verständnis für Ursachen und Zusammenhänge entsteht.

Stufe 2 / Basal

Aufbauende Kompetenzentwicklung

Die SuS haben die Teilaufgaben ausgeführt, dabei jedoch mehrere Fehler gemacht. Die richtigen Schritte haben sie weitgehend verstanden, bei den verbleibenden Fehlern können zumindest einzelne ursächliche geklärt werden.

Stufe 3 / Integriert

Ausbauende Kompetenzentwicklung

Die SuS haben die Teilaufgaben im Wesentlichen fehlerfrei ausgeführt und die richtigen Schritte weitgehend verstanden, zudem verstehen sie die verbleibenden Fehler ursächlich, wissen, wie sie vermieden hätten werden können und können Ideen zur Nachbesserung entwickeln.

Stufe 4 / Optimal

Finale Kompetenzentwicklung

Die SuS haben die Teilaufgaben fehlerfrei ausgeführt und alle Schritte verstanden.

Leistung nicht feststellbar

Die Leistungen der SuS sind nicht feststellbar. Die SuS haben die Bewertung nach Stufe 0 nicht zu vertreten (z.B. Krankheitsfall).

keine persönliche Schutzausrüstung

Die SuS haben keine feststellbaren Leistungen erbringen können, da Sie ihre persönliche Schutzausrüstung vergessen haben und damit aus Gründen der Arbeitssicherheit nicht mitarbeiten konnten.

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